建設中學物理實驗室的教學目的主要包括以下幾個方面：

1. 幫助學生掌握基礎物理知識：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識。實驗室提供的實驗設備和器材，可以讓學生通過親身實踐來加深對物理概念和原理的理解。
2. 培養(yǎng)實踐操作技能和創(chuàng)新能力：實驗室提供了一個實踐操作的平臺，學生可以在教師的指導下進行實驗，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新意識。通過實驗，學生可以學會如何使用實驗器材，如何觀察、分析和解釋實驗結果，從而培養(yǎng)科學思維和創(chuàng)新能力。
3. 提高學生自學能力和運用知識的能力：實驗教學不僅要求學生掌握基本的物理知識，還要求學生學會如何運用這些知識來解決實際問題。通過實驗，學生可以學會如何獨立思考、自主探究，提高自學能力和運用知識的能力。
4. 培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度：實驗室教學注重嚴謹、細致、認真的科學精神和科學態(tài)度，學生通過實驗可以逐漸培養(yǎng)出對科學研究的敬畏之心和熱愛之情。同時，實驗室教學也強調團隊合作和溝通交流的能力，有助于培養(yǎng)學生的集體意識和合作精神。
5. 適應教育改革和發(fā)展的需要：隨著教育改革的深入推進，實驗教學越來越受到重視。通過建設物理實驗室，可以適應教育改革和發(fā)展的需要，推動物理教學的創(chuàng)新和發(fā)展。

?

綜上所述，建設中學物理實驗室的教學目的在于幫助學生掌握基礎物理知識，培養(yǎng)實踐操作技能和創(chuàng)新能力，提高學生自學能力和運用知識的能力，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，以及適應教育改革和發(fā)展的需要。